Matematyka w punkt. Szkoła podstawowa klasa 7. Podręcznik Tychy

Matematyka w punkt. Szkoła podstawowa klasa 7. Podręcznik Matematyka w punkt jest to podręcznik do klasy 7 szkoły podstawowej. Uzupełnieniem podręcznika jest zeszyt ćwiczeń Matematyka w punkt. Szkoła podstawowa klasa 7. Zeszyt ćwiczeń. Cechy podręcznika Matematyka w punkt, klasa 7: Napisany jest przystępnym językiem, dostosowanym do wieku uczniów. Ma jasną i czytelną strukturę. Dzięki dużej liczbie stopniowanych, wytłumaczonych krok po kroku przykładów, którym towarzyszą dopasowane do nich ćwiczenia, umożliwia zrozumienie i przyswojenie nowych zagadnień nawet wtedy, gdy uczeń był nieobecny na lekcji. Niezwykle istotną częścią podręcznika są też ułożone w modułach różnego typu zadania, często nawiązujące do zagadnień z życia codziennego, o rosnącym stopniu trudności, pozwalające nauczycielowi na indywidualizację nauczania. Są wśród nich standardowe zadania obliczeniowe, zadania o podwyższonym stopniu trudności, zadania typu egzaminacyjnego, a także zadania koncepcyjne i kontekstowe. Motywuje do nauki i wspiera uczniów w zdobywaniu wiedzy, pokazuje użyteczność matematyki w codziennym życiu. • Podręczniki mają spójną koncepcję od klasy 4 do 8 bazującą na procesie indywidualnego zaangażowania uczniów. Wyróżnia je nowoczesny i czytelny layout, różnorodność przykładów rozpisanych krok po kroku oraz duża liczba urozmaiconych zadań o różnym stopniu trudności. Atuty podręcznika: Podręcznik wpisuje się w ideę edukacji włączającej. Umożliwia indywidualizację nauczania, dzięki czemu pomaga osiągnąć sukces w nauce uczniom o różnych potrzebach edukacyjnych. Zagadnienia są wprowadzane według stałego schematu: odkrywaj – analizuj – poćwicz. Schemat ten jest zgodny z naturalnym rozwojem intelektualnym uczniów oraz uznawany obecnie przez dydaktyków za najskuteczniejszy sposób nauczania matematyki. Treści są wyjaśnione prostym i obrazowym językiem. Przekaz tekstowy jest dodatkowo wspomagany czytelnymi schematami i infografikami, które pomagają w zrozumieniu treści matematycznych. Zadania mają zróżnicowaną konstrukcję i stopniowaną trudność. To pomaga uczniom w trudnym przejściu z etapu myślenia konkretnego poprzez wyobrażone do abstrakcyjnego. Przykłady i zadania nawiązują do życia codziennego i zagadnień bliskich uczniom. Odwołują się do trendów modnych wśród młodzieży, nowoczesnych nośników informacji, mediów społecznościowych oraz do możliwości, jakie daje internet.